Luontoretki Lilluddenille ja pönttöpulma

Luontoretkemme 19.4 Inkoon merenrantamaisemissa

Perillä!
3.lk Callumin kuva,
joka pääsi paraatipaikalle iPadin uudeksi taustakuvaksi.

Retkelle olimme valmistautuneet hyvin - tutkineet muuttolintuja, tehneet havaintoja ja katselleet kartasta Lilluddenin niemeä, jonne olimme matkalla.
Raikas ja kirkas sää suosi retkeilijöitä, rantaa kohti kuljimme puisto- ja peltomaisemien ohi.

Keväthavainnoista tärkeimpiä olivat:
* kukkiva sinivuokko
* äänihavainnot peiposta ja punarinnasta
* näköhavainnot Inkoon joen rantamilla  vierassataman suulla isokoskelosta ja harmaalokista
* kukkiva leskenlehti
* meriharakat aivan Inkoon joen suulla



Hieman ennen Lilluddenin niemenkärkeä,
käännyimme Ulappatielle, jossa pienen matkan päässä
meitä odotti päivän ensimmäinen visainen pulma.



Pönttöpulmamme:

1. Onko tämä telkän pönttö? - sen tiesimme pesivän pönttöön
2. Tämä iso, n. 80 cm korkea, n. 10 cm suuaukolla varusteltu kelopönttö tuntui liian isolta telkälle.
3. Lisäksi se sijaitsee lehtometsässä, yli 80m merenrannasta.

Tunnistatko sinä pönttöä? - Kiitämme kommenteista.

Pönttöpuuta kuvasivat Rasmus, 2.lk ja Amy, 3.lk.

 

Meistä tuntui, että pönttö voisi tosiaan olla pöllön pönttö. Selvittelimme vaihtoehtoja, lehtopöllöön ollaan kallistumassa. Moni oppilas halusi kuvata omalle Padilleen tämän n. 4 m korkeudessa olevan ison pöntön, jonka oikeasta reunasta pilkottaa kaksi linnunmunaa.

Kysymyksiä alkoi nousta lisää perille päästyämme.

 

Tulimme huomaamaan erään tosi tärkeän seikan: mitä pidemmälle matkamme eteni, sitä enemmän kysymyksiä luonto meissä herätteli.
Niinhän sen pitääkin mennä. Vastauksia selviteltiin retken jälkeen, taas luokkaan päästyämme.

























           

Milloin viimeinen jääkausi päättyi?


Mikon, 2.lk kuva kalliosta.

 

Sen jälkiä saatoimme tunnistaa graniitti-gneissiyhdistelmistä rantakallioilta.

Erityisesti Mikon ja Väinön, molemmat 2.luokkalaisia, kiinnostuksen kohde on viimeinen Veiksel-jääkautemme, jonka päättymisestä arvioidaan kuluneen
n.13 000 v.
- tämän selvitimme luokkaan palattuamme







Itämeri herätti paljon kysymyksiä:
* Onko Itämeressä vuorovettä?
* Mistä nousu-ja laskuvesi eli vuorovesi   oikein syntyvät?
Lisäopiskeltavaa siis kuun kierrosta ja maapallon pyörimisliikkeestä ja asennon vaihtumisesta napoihin nähden saimme, kun taas pääsimme luokkaan.

Amyn, 3.lk kuva ulapalle päin.

Maistoimme - ei maistu suola!

* Vesi onkin lähes suolatonta,
onko valtamerten merivesi suolaisempaa?


Tiedämme, että Itämeri on hyvin haavoittuva ekosysteeminsä takia.
Opittiin myös, että Itämeri on hyvin matala, murtovesiallas, joka sijaitsee mannerlaatan päällä. (Timo Sormunen, Itämeri tervehtyy yhteisvoimin-artikkeli, Roskis-lehdessä 2017)

 

Tällaisen kauniin luontokuvatervehdyksen jätämme retkeltämme teille, hyvät lukijat!
1.luokkalaisen kuva. 

Kevätseurantaa, uudet iPadit, pääsiäisen viettoa

Kevätseurantaa

Keväiset terveiset koleasta Inkoosta. Olemme viettäneet monipuoliset ja ahkerat viime viikot. Lämpötiloja olette tietenkin seuranneet, kuten mekin. Niin kylmää, ettei 10:een viime vuoteen.

3.luokkalaisen Callumin tutkielma koivunrungosta.

Odotimme muuttolintujen lisäksi myös oppilaskohtaisia, omia iPadeja. Vihdoin ne saatiin 4.4 ja päätimme oppilaiden kanssa tarjota teille kuvallista kevään etenemisen seurantaa tutuilta palstoiltamme.

Oppilaille oli helppoa valita mahdollisimman edustava kohta, jota aikovat viikon, parin kuluessa dokumentoida kuvin ja sanoin. Moni halusi myös, että huhtikuun alun kuvaukset laitetaan blogiimme.

Ne, joiden kotoa on lupa, esiintyvät omilla nimillään.

Sammakonkutua palstojen tuntumassa.

Kevätseurantakuva

Maisema 2.luokkalaisen Väinön palstalta 7.4.

Rasmuksen löytö 4.4

Ojan pohjalla vesi on lähes jäähileessä ja sieltä löytyi sammakonkutua.

Kylmästä säästä huolimatta kevät etenee ja olimme jo havainneet liikettä 31.3 muurahaispesässä.
1. luokkalaisen sanoin:" Työläiset siellä ovat heränneet."

Kekomuurahaisen pesä talven jäljiltä.

 Kevätseuranta innostaa, sillä palstojen puissa havaitsimme sen, mitä luokassa opettelimme.
 Kaikki oppilaamme tunnistavat peipon laulun - entä sinä?

                            www.luontoportti.com/suomi/fi/linnut/peippo

Harjoitustöitä uusilla iPadeilla

Miko 2.lk kuvannut palstaansa 7.4

Kuten tiedät, olemme kuvanneet koko talven palstaa, luontoa ja sen ihmeitä. Nyt, kun iPadit ovat henkilökohtaiset, antaa se mahdollisuuden tehdä koulutöitä, muistiinpanoja, kirjoitelmia ja kuvituksia. Kuvaaminen tuntuu oppilaista olevan hyvin tärkeää ja niiden esittely luokassa Airplayna - aivan, nautimme siitä, että luokassamme käytössä AppleTV, jolta kuvan ja äänen siirto käy vaivattomasti.

 Oppilaat oppivat toisiltaan, todellakin "Learning by doing" - all the time!
Katihan on John Deweyn opeista ollut kiinnostunut jo kauan.



Olemme kiitollisia uusista välineistä, teimme myös joitakin kokeiluja uudella teknologialla.



Check the mirrow effect on this picture,
taken by Amy Gr.3

 "Täältä kun me lähdemme kulkemaan..." 

Pääsiäisen viettoon lähdimme hyvillä mielin. Saimme tuntumaa uusiin laitteisiin, opimme huimassa
tahdissa kuvankäsittelyä, teimme myös perinteisiä pääsiäistöitä, nautimme herkkujakin.
Lunta tupruttaa, maa on jäinen, mutta valon määrän lisääntyminen saa kevään etenemään.






Callum, 3.lk pääsiäistyö.

This was taken by the iPad,
shown by a document camera,
which mirrowed the picture to an neverending view.

English lesson, 4th April.


Ja jos palaverissa joskus tuntuisi tylsältä, voit aina tehdä kuten 1.luokkalaisemme
- rakentaa huikean tornin ja kuvata sen!

Tapaamisiin kevätseurannan merkeissä!