Aari ja sen mittaus

Tänään palstalla

Päivä oli kesäisen lämmin, + 16 C, hyttysiä ja aktiivisia muurahaisia riitti. Anne vuoli tolppia teräväksi, Kati ja oppilaat aloittivat mittaukset ja sitten vain tolppia kulmiin! Sivu kerrallaan palsta rakentuikin hienosti.

Välineinä matkassa tänään:


Onko aarin sivu nyt varmasti 10 metriä?
Kati ja Amy tarkistavat.

- rullamitta
- tolpat ja puunuijat
- lankaa
- iPadit

Pohjatyönä kerrattiin aamulla pinta-alan laskeminen - piirin jo kaikki muistivatkin viime keväältä.

Uutena asiana 3.-4.luokkalaisille, 5.-6.luokkalaisille pinta-alojen kertauksena muistikaava:
kanta x korkeus.
Halusimme palstan sivuksi 10 m, jotta saamme tuntumaa, kuinka suuri ala oikein on aari.
Maastossa siis varmistettiin ja luokassa jo laskettiin, että
1 a = 10m  x 10 m = 100 m2.
Sata vanhaa pikkupalstaa!

Maastoon tasaisten 10 m. sivujen mittaus ei ollut ihan helppoa. Anne muistutteli meitä suorakulman tärkeydestä, kun tolppia lyötiin maastoon ja vedettiin luotisuoraan lankaa. Tarkistelimme ja osa siirtyi jo kuvaamaan.

Amy and Callum checking the right angle.

Roni 6.lk, pohtii kuvaustehtävää.

Mittausten jälkeen jokainen kuvasi uudelta rajatulta aarin palstaltamme:

* yhden puulajin (puukerroksesta)
* yhden itselleen uuden kasvin (pensaskerroksesta)
* yhden varpukasvin (kenttäkerroksesta)
* jonkin eläimen pesäkolon (pohjakerroksesta) / hämähäkin seitin

Lopuksi jokainen kuvasi jonkin salaperäisen paikan palstalta, jonka myöhemmin YPIn tunneilla yritämme tunnistaa.


Luokkatunneilla 5.-6.luokkalaiset selvittivät vielä metsätyypiksi palstallemme tuoreen kangasmetsän.
3.-4.luokkalaiset kertailivat perhosen täydellistä muodonmuutosta ja yhdessä pohdittiin jo talvehtimista, kotelona vai aikuisena?

Eipä kiusanneet muurahaiset!

Ja taas usko kasvaa toiminnalliseen oppimiseen - aikaa tarvitaan, mutta kyllä se kannattaa.

Tapaamisiin taas aarillamme!














Lopuksi lajintunnistustehtäviä Sinulle, hyvä blogimme lukija!

Mikä puulaji?



Mikä varpu?

Mikä kasvi kenttäkerroksesta?

Kaikki nämä lajintunnistuskuvat ovat oppilaiden ottamia. Saa ihastella ihan vapaasti!

 

Ihana elokuu!

Koulu alkoi ja palstat olivat paikoillaan

Lähdimme uudella joukolla heti toisena koulupäivänämme, 16.8
tarkistelemaan, miltä metsä näyttää ja mitä palstoille kuuluu.

Saatoimme todeta tyytyväisenä, että hyvin näytti satoisalta.
Kypsyneet mustikat näyttivät syvän sinisiltä, tuttuja kasveja löytyi neliömetripalstojen sijoilta.
Kuvaaminen lähti tottuneesti käyntiin, oppilaat ja aikuiset olivat uteliaan innokkaita.

Kuva: Roni, 6.lk
 

 Uutisiakin riittää:
Ryhmämme kokoonpano on muuttunut melko lailla  - oppilaita edelleen 8, nyt vuosiluokilta 3.-6. 
Luotseina Anne ja edelleen Kati.
Aiomme paneutua tänä lukuvuonna uuden opetussuunnitelman myötä tutkimaan ainakin:

• Maaperää ja kalliota
• Veden kiertokulkua
• Palamista ja yhteyttämistä
• Luonnon monimuotoisuutta
• Kerryttää fotokasviotamme ja lajintuntemusta     

Uusi ryhmämme tutkailee isomman palstan paikkoja.

Tilastomatematiikkaan ja maantieteeseen saamme oivan startin blogin hallintasivuilta, joilta käy ilmi kulloinkin ne '10 kärjessä' maata, joissa blogiamme on seurailtu:
Maanosista tärkeimpinä Pohjois-Amerikka, Afrikka ja Eurooppa. 

Arkipäivän matematiikan ensimmäinen tehtävämme on mitata ja rajata aarin ala metsikköön. Näin myös tutkimme yhteistä palstaa - entisten pienempien neliömetri-palstojen lisäksi.


Yhdessä! - se sopii hyvin Suomi 100-juhlavuoden teemana nyt siis meillekin.

Toivomme kaikille vanhoille seuraajillemme viihtyisiä hetkiä blogimme parissa sekä toivotamme lämpimästi kaikki uudet lukijamme tervetulleiksi matkaan!

Elokuun mustikat, Roni.